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Alerta ante el aumento de casos de sexting entre adolescentes [Andalucia24horas.com]

Jul 1, 2009 | Mediateca, Otros

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[Nota de prensa] Alerta ante el aumento de casos de sexting entre adolescentes

Jun 29, 2009 | Mediateca, Nota de prensa

Descarga la nota de prensa en PDF: [download id=»10″] PantallasAmigas ha detectado en diversos países una incidencia y preocupación creciente por este fenómeno que supone un grave riesgo para los menores. El Sexting es la transmisión de imágenes o vídeos de alto contenido erótico o pornográfico a través de mensajes de móvil. Cuando las imágenes cedidas a un entorno privado saltan el cerco y se hacen públicas (pasando de móvil a móvil o incluso acabando en Internet) surgen, entre otros, problemas para la intimidad y el honor de las personas implicadas y, en ocasiones, pueden suponer el inicio de graves situaciones de ciberbullying. Si además existen menores implicados, la situación es especialmente delicada tanto para la víctima como para quienes intervienen de alguna manera al participar en la creación, tenencia o distribución de pornografía infantil: en diversos países, como Estados Unidos, se están juzgando incluso a menores de edad por este delito que, casi seguro, desconocían que estuvieran cometiendo. Una moda con gran impacto Los adolescentes se divierten y coquetean con esta práctica. Nos son conscientes de lo que puede suponer o bien creen que lo pueden controlar y, por lo tanto, lo hacen. Y en esto, no hay grandes diferencias entre países. Si bien en España no se puede constatar con datos concretos y mucho menos hablar de evolución, en el contexto mundial aparecen de forma recurrente indicios...

[Nota de prensa] Un estudio nos cuenta cómo viven la Red los nuevos alumnos de la ESO

Jun 26, 2009 | Mediateca, Nota de prensa

Descarga la nota de prensa en PDF: [download id=»11″] YouTube sería la página que más mencionan como visitada habitualmente (44%) seguida de Minijuegos (41%). Con el 21% está Tuenti y con el 10% la Wikipedia. Usar juegos en línea y desarrollar blogs y páginas web personales son las actividades de los menores menos conocidas por los padres, quienes sobreestiman el uso que sus hijos hacen de la Red para buscar información. El 75% de los padres consideran que sus hijos no podrían realizar ninguna acción ilegal a través de la Red. El estudio “Hábitos de uso de Internet entre alumnos de 6º de Primaria en Castilla y León” realizado recientemente entre 2.000 escolares, 1.579 padres y 58 profesores arroja unos datos que, dada la extensión de la muestra y las escasas diferencias en este ámbito que existen entre Comunidades Autónomas, resultan reveladores respecto al uso que hacen de Internet los chavales y chavalas que el próximo curso inician la ESO en España. Realizado para AETICAL por la consultora asociada Tolten GDP con el apoyo técnico de PantallasAmigas revela que queda todavía mucho trabajo por hacer en cuanto a formación y sensibilización. “Existen algunos datos muy positivos”, señala Jorge Flores desde PantallasAmigas, “en todos los centros escolares siempre hay un docente supervisando el uso de Internet. Por otro lado, que el 44% de los menores digan que sus padres conocen...

[Nota de prensa] Al menos uno de cada 10 niños sufre el robo de su clave de email o Messenger

Jun 24, 2009 | Mediateca, Nota de prensa

Descarga la nota de prensa en PDF: [download id=»12″] El robo de las claves de acceso a diversos servicios online como el Messenger, el correo electrónico o las redes sociales puede conllevar situaciones muy comprometidas. Según un estudio realizado para el proyecto Dédalo llevado a cabo por AETICAL (Federación de Empresas de Tecnologías de la Información, Comunicaciones y Electrónica de Castilla y León) entre 2.000 alumnos de 6o curso de primaria (11-12 años) el 10,86% de los menores entrevistados manifiestan que les han robado su clave de acceso al Messenger o al correo electrónico. A este porcentaje habría que añadir el de aquellos que no son conscientes de que su contraseña ha sido sustraída por otra persona. Estos robos se pueden realizar de una manera bastante sencilla y suele usarse para ello algún tipo de software malicioso como virus, spyware, troyanos o gusanos… El inicio de una situación peligrosa Cuando a una persona le roban su clave de acceso (lo cual es algo ilegal de por sí) su información privada puede ser vista: conversaciones, relación de contactos, información sensible… y además quien la usurpó puede usarla y hacerse pasar por ella, con lo que el abanico de problemas se amplía. Según manifiesta Jorge Flores, experto de PantallasAmigas consultado para la confección del estudio: “se trata de una cuestión de máxima importancia puesto que es una estrategia muy común utilizada...

[Nota de prensa] Cinco años de apuesta por la educación para un uso seguro y saludable de las TIC por los menores

Abr 3, 2009 | Mediateca, Nota de prensa

Descarga la nota de prensa en PDF: [download id=»6″] PantallasAmigas cumple su quinto aniversario enseñando cómo se pueden evitar y afrontar los nuevos riesgos que han surgido con el uso cotidiano de Internet, móviles y videojuegos “Por un uso seguro y saludable de las TIC por parte de los menores” es el slogan en el que PantallasAmigas inspira su actividad desde que comenzó su andadura en 2004. La iniciativa nace con el apoyo de EDEX, entidad no lucrativa de acción social que acumula más de 30 años de trabajo en la promoción y desarrollo integral de la infancia y la adolescencia. Además de este aval, desde sus comienzos revierte en la sociedad española los conocimientos provenientes de la inestimable colaboración de Parry Aftab, experta estadounidense de reconocido prestigio internacional. Con estos mimbres, aborda las TIC, las Pantallas, como Amigas, como aliadas del desarrollo de los menores que, no obstante, han de permanecer alerta frente a las amenazas. Promueve el uso saludable en un concepto amplio de la salud en cuanto que se refiere no a la mera ausencia de enfermedad, sino al completo bienestar físico, emocional y social, tal como lo define la OMS. En estos cinco años, la iniciativa ha sido fiel a sus señas de identidad: énfasis en el fomento de habilidades para la vida, utilización de estrategias de comunicación educativa, trabajo en Red y valor añadido...