700 estudiantes de ESO y 70 familias evalúan el conocimiento, configuración y uso de su Instagram
El estudio de los datos obtenidos refleja un conocimiento amplio entre el alumnado de las opciones de bloqueo, denuncia, silenciado, o borrado y desactivación de comentarios, lo cual es positivo, si bien puede inferir la existencia de problemas en la interacción con otras personas. En la parte menos favorable, se observa que las prácticas de ciberseguridad (complejidad de la clave, memorización por defecto de la misma y autenticación en dos pasos) son deficientes. Tampoco prestan mucha atención al tiempo de uso ni utilizan lo deseable la desactivación de notificaciones. Los padres, en general, sacan peor nota en este análisis...
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