Liderado por la Universidad de Deusto y compuesto por 5 organizaciones de España, Grecia y Países Bajos, SAILS es un proyecto Erasmus+, que ha contribuido a sensibilizar al alumnado sobre el buen comportamiento en la red, la gestión de su autonomía y las relaciones sociales adecuadas y seguras.
SAILS – Safe & Autonomous Internet – based Learning Strategies
El objetivo del proyecto SAILS es brindar a estudiantes, docentes, líderes escolares y familias herramientas para tomar decisiones adecuadas frente a los conflictos que ha provocado el COVID-19 en los procesos de aprendizaje, comunicación y socialización de la comunidad escolar.
Contando con la colaboración activa de estudiantes, docentes, familias y direcciones de centros escolares se han llevado a cabo las siguientes acciones:
Desarrollo de Instalab, simulador de plataformas sociales online
Una plataforma, a modo de red social fake, que se basa en un entorno controlado donde diferentes perfiles ficticios y automatizados (social bots) se comportan de manera predeterminada y configurable e interactúan con los propios perfiles de los estudiantes o docentes.
A partir de la interacción con estos bots sociales, el alumnado puede entender de forma práctica qué comportamientos propios, o de otras personas, no son apropiados o seguros. Instalab también puede ser utilizada por docentes y familias para su alfabetización digital.
Instalab, simulador de plataformas sociales online del proyecto SAILS
Avances en Instalab, simulador de plataformas sociales online del proyecto SAILS
‘Guía para Docentes’
Traducida al inglés, español, euskera, griego y holandés, recoge todas las nuevas posibilidades metodológicas que ofrecen las diferentes plataformas online y que puede ser muy útil para abordar de forma más efectiva los nuevos retos de la enseñanza online. Además, ofrece estrategias clave para analizar y resolver problemas comunes que se dan en contextos de aprendizaje online: ciberacos o, dificultades para mantener el respeto en las videoconferencias, abuso del anonimato en la red, plagio, aplicaciones de resolución de problemas, etc.
‘Guía para Familias’
SAILS proporciona a las familias orientaciones prácticas que explican en un lenguaje accesible cómo hacer la mayoría de cosas que se necesitan en un contexto virtual. Esto incluye también un aprendizaje virtual y de uso de cada herramienta, red social o plataforma.
‘Carta de navegación para Centros Educativos’
El principal objetivo de SAILS es que las escuelas en su conjunto adopten estrategias para coordinar todo este esfuerzo y conducir la educación en la era post-Covid a un puerto seguro. Con este propósito, SAILS proporciona una hoja de ruta adaptable y flexible para los centros educativos en la que la integración del uso seguro y adecuado de los recursos digitales se defina como una estrategia que involucra a todos los actores.
Consorcio SAILS
El consorcio transnacional que se ha creado para llevar a cabo este proyecto es la clave para asegurar su éxito. La experiencia en la coordinación de proyectos y la investigación que el equipo de Universidad de Deusto. Su amplia experiencia en coordinación de proyectos europeos, así como la trayectoria investigadora de los miembros del grupo de investigación Deusto Learning, sobre nuevas formas de enseñanza y aprendizaje de los conocimientos STEAM, desarrollo de habilidades básicas, diseño de juegos y el aprendizaje basado en juegos, son elementos clave que aseguran el éxito de este proyecto.
En paralelo, la experiencia de entidades como EA (Ellinogermaniki Agogi – Grecia) y ESHA (the European Associationn of European School Heads – Países Bajos) en su trabajo con líderes de centros escolares ha permitido que los cambios e innovaciones que se establezcan a nivel escolar sean trasladados a la sociedad.
Además, la experiencia de Stichting IPA (Parents International – Países Bajos) y PantallasAmigas y su conexión con varias redes de familias y otros agentes ha permitido obtener un impacto, no solo en el ámbito escolar, sino a un nivel de impacto superior.
