- ¿Crees que Instagram, YouTube, TikTok y WhatsApp respetan los derechos de la infancia según la Convención sobre los Derechos del Niño?
- La Plataforma de Infancia y PantallasAmigas facilitan el análisis de diferentes aplicaciones para observar si los derechos de la infancia son respetados en el entorno digital.
- El proceso se desarrollará de marzo a junio de 2025 e incluirá: inscripción de grupos, análisis de aplicaciones, sesiones online del Observatorio y una jornada presencial.
El entorno digital es un espacio en el que la infancia y la adolescencia desarrollan una parte importante de su vida. Es un lugar de comunicación, aprendizaje, entretenimiento… un contexto vital, en definitiva, donde es fundamental que se respeten los derechos de las personas que lo utilizan también, por su puesto y con mayor razón, si son menores de edad.
Con el objetivo de analizar y mejorar estas experiencias, de la mano de la Plataforma de Infancia y PantallasAmigas en el marco del proyecto SIC Spain 4.0, nace el Observatorio de Derechos de la Infancia en el Entorno Digital. Se trata de una iniciativa en la que adolescentes de entre 14 y 17 años podrán evaluar el funcionamiento de diversas aplicaciones digitales para observar si los derechos de la infancia son respetados y proponer mejoras dentro de las aplicaciones.
¿En qué consiste el Observatorio de Derechos de la Infancia en el Entorno Digital?
Este observatorio es un espacio de análisis y participación donde los y las adolescentes estudiarán aplicaciones como Instagram, YouTube, TikTok y WhatsApp. Durante este proceso reflexionarán sobre cómo estas plataformas gestionan sus derechos digitales, incluidos en la Convención sobre los Derechos de la Infancia:
- Derecho a la protección contra la discriminación (Artículo 2)
- Derecho a la libertad de expresión y opinión (Artículos 12, 13 y 14)
- Derecho a la privacidad (Artículo 16)
- Derecho a la diversidad de información (Artículo 17)
- Derecho a la protección contra el maltrato, los abusos y la explotación (Artículo 19)
- Discapacidad y ayudas especiales (Artículo 23)
- Derecho a la salud (Artículo 24)
- Derecho a la educación (Artículo 28 y 29)
A partir de sus experiencias y observaciones, los y las participantes generarán propuestas para mejorar estas plataformas para un óptimo desarrollo de los derechos de la infancia y la adolescencia.
¿Cómo se puede participar?
Ser parte del Observatorio en www.derechosinfanciadigital.org es una oportunidad para que los y las adolescentes hagan oír su voz y contribuyan activamente a mejorar el entorno digital. Las inscripciones están abiertas hasta el 16 de abril y, tras estas, comenzará la primera fase en la que se realizará un análisis de aplicaciones seleccionadas a través de cuestionarios.
La segunda fase, durante el mes de mayo, invita a las y los participantes interesados a inscribirse en el Grupo del Observatorio para analizar en profundidad los resultados de estos cuestionarios y reflexionará sobre los derechos de la infancia y adolescencia en el entorno digital. El proceso finalizará durante el mes de junio, con una jornada presencial para la puesta en común de los resultados y la presentación de estos a las empresas responsables de las aplicaciones analizadas, con propuestas para la mejora y el cumplimiento de los derechos de la infancia en el entorno digital.
¿Qué hacer si trabajas en un equipo educativo?
Si trabajas con adolescentes en colectivos, asociaciones, ONG, entidades o colegios, serás responsable de inscribir al grupo y guiar la actividad. Para apoyarte, se realizarán dos webinars informativos donde se compartirán materiales, recomendaciones y se resolverán dudas. Las fechas están disponibles en el formulario de inscripción.
¿Por qué participar con tu grupo?
El Observatorio de Derechos de la Infancia en el Entorno Digital permite que las y los adolescentes defiendan sus derechos en el mundo digital y contribuyan a una Internet más segura y respetuosa.
El Observatorio de Derechos de la Infancia en el Entorno Digital trabaja para garantizar un entorno digital seguro y respetuoso para adolescentes. En esta línea, el videojuego educativo «Prevención Sextorsión» se suma como una herramienta clave para sensibilizar y prevenir la sextorsión, una forma de ciberviolencia sexual. Este videojuego también forma parte del proyecto SIC-Spain 4.0, liderado por INCIBE y cofinanciado por la Unión Europea, reforzando el compromiso con la protección de los derechos digitales de la infancia y la adolescencia.
