Los días 2 y 3 de julio se celebró en el Palacio Miramar de Donostia- San Sebastián (País Vasco) el curso de verano de la UPV/EHU ‘Educar en los tiempos del WhatsApp’, destinado a abordar los retos que plantean las tecnologías de la comunicación para quienes en su día a día tratan con niñas, niños y adolescentes. PantallasAmigas intervinó con un análisis sobre el uso del smartphone en el aula.
Jorge Flores, Director de PantallasAmigas, Ricard Martínez, de la Asociación Profesional de Privacidad, Jorge Campanillas, de Iurismática Abogados e Iker Merodio, de Grupo de Noticias, en el debate sobre la presencia del smartphone en el aula.
La permanente evolución de las tecnologías de la comunicación plantea retos a toda la sociedad, pero en particular a quienes en su entorno profesional tratan con niños, niñas y adolescentes. El profesorado se enfrenta a problemas derivados del uso de dispositivos móviles que permiten una conexión permanente a Internet. En ocasiones se trata de situaciones complejas, relativamente novedosas, y no siempre es fácil establecer protocolos de actuación de eficacia probada.
Partiendo de esa base, los pasados días 2 y 3 de julio se celebró en el Palacio Miramar de Donostia- San Sebastián un curso de verano de la UPV/EHU destinado a abordar los retos que plantean las tecnologías de la comunicación en niños y niñas y adolescentes, bajo el título ‘Educar en los tiempos de WhatsApp: adolescentes y redes sociales
El objetivo del curso fue realizar una aproximación a la realidad de la relación entre menores e Internet, tratando de ofrecer claves, asesoramiento de tipo legal, información y sugerencias de actuación con respecto a algunos de los focos de conflicto identificados como más preocupantes: el uso excesivo, la práctica y los problemas derivados del sexting, las posibilidades de las redes sociales para el control sexista ejercido sobre las adolescentes, o el manejo de situaciones de ciberbullying surgidas en los centros escolares.
El curso estuvo dirigido por Estefanía Jiménez Iglesias, profesora de la Facultad de CC. Sociales y de la Comunicación de la UPV/EHU, y Maialen Garmendia Larrañaga, E.U. de Magisterioen la UPV/EHU y se organizó con la colaboración de la Dirección de Política Familiar y Desarrollo Comunitario del Departamento de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno Vasco-Eusko Jaurlaritza y el Grupo Noticias.
Jorge Flores, Fundador y Director de PantallasAmigas, participó en la mesa “¿Se puede requisar un móvil? Gestión del uso del smartphone en el aula, respeto a la privacidad y protección de datos”, moderada por Iker Merodio, de Grupo Noticias, y en la que también participaron Ricard Martínez, de la Asociación Profesional Española de Privacidad, y el abogado Jorge Campanillas.
En el debate, se plantearon los problemas que surgen a la hora de requisar el celular en el aula. Por un lado está el práctico, ya que es un procedimiento sancionador (tienen que estar reglados, este tiene un juicio inmediato) y depende de las políticas del centro. Además, están los tratados internacionales, que reconocen a los menores el derecho al honor, a la imagen, a la vida privada, a la libertad de expresión…. Preocupa la intimidad del menor como sujeto.
La irrupción de los dispositivos móviles, en especial tabletas y teléfonos inteligentes, en todos los aspectos de la sociedad, y la creciente popularidad de los mismos entre niños, niñas y adolescentes, obliga a plantearse nuevas estrategias de aprendizaje a través de estos dispositivos para así poder incorporarlos en el aula.
Así mismo, es necesario que la juventud sea consciente de la importancia de cuidar la privacidad y los datos personales en el smartphone y conocer los riesgos.
