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Jorge Flores Fernández – Febrero 2011 Promover un contexto online más respetuoso y seguro con los menores es un reto diario y exigente. Las intervenciones diarias son necesarias, pero es imprescindible la reflexión sobre el modelo y las directrices que guían esta labor a medio y largo plazo y, sobre todo, cómo conseguir la mayor eficiencia. Hace unos días se celebraba el Día Internacional de la Internet Segura 2011, una fecha señalada para llamar la atención sobre la necesidad de una Red más amable con los más pequeños. Participaron numerosas organizaciones e instituciones aportando su grano de arena por la noble causa. Fue un día señalado que invita a la reflexión y que nos ha llevado a confirmar la relación de áreas de mejora que identificamos hace tiempo en materia de políticas públicas relacionadas con el uso seguro y saludable de las TIC por parte de la infancia y adolescencia. Desde 2004, en PantallasAmigas hemos venido trabajando en este ámbito con la mirada puesta en países que nos superaban en cuanto al grado de penetración de las TIC en la sociedad (Canadá, Estados Unidos, Australia, Reino Unido, Finlandia, Suecia…) y en las políticas que en materia de uso sin riesgos de Internet se promovían en la Unión Europea iniciadas con el Programa “Safer Internet” (1999-2004). Esta experiencia y el trabajo de campo nos lleva a decir que nos queda...

¿Qué es el código PEGI? El código PEGI (siglas de Pan European Game Information), es un sistema europeo para clasificar el contenido de los videojuegos y otro tipo de software de entretenimiento. Fue desarrollado por la ISFE y entró en práctica en abril del 2003. El sistema PEGI se aplica en 38 países europeos sin tener relación alguna con la Unión Europea. (Wikipedia) Desde su creación se ha convertido en un elemento integral de la industria de los videojuegos en Europa, ayudando a los consumidores, especialmente a los padres y madres, a tomar decisiones informadas sobre la compra de videojuegos. PEGI proporciona un sistema de clasificación por edades, junto con descriptores de contenido, que informan a los consumidores sobre los elementos potencialmente inapropiados en un juego. De este modo, PEGI ayuda a proteger a los menores de edad de contenido inapropiado y promueve la responsabilidad y la autorregulación en la industria de los videojuegos. Este sistema de clasificación es reconocido oficialmente por las autoridades de la Unión Europea. A pesar de que PEGI es una organización independiente y no gubernamental, su trabajo se lleva a cabo en cooperación con las autoridades nacionales de clasificación y recibe un amplio apoyo de la industria de los videojuegos, lo que le otorga una posición única y respetada en el ámbito de la clasificación de videojuegos en Europa. La clasificación PEGI considera la...

Jorge Flores Fernández – Mayo 2009 En el año en que se celebra el vigésimo aniversario de la Convención de los Derechos del Niño (CDN) cabe la oportunidad de hacer una reflexión sobre los nuevos retos y oportunidades que se plantean para la infancia y la adolescencia, no tanto por el tiempo transcurrido, sino por los vertiginosos cambios sociológicos que se han venido dando, en especial, en el último lustro, con la irrupción de las llamadas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación). Es obvio que, en esencia, poco o nada se puede añadir a lo expresado en la CDN. Sin embargo, merece la pena pensar qué nuevos condicionantes y agentes aparecen en esta labor de defensa de la infancia en el contexto actual Reacciones en materia de protección de la infancia ante el efecto TIC Existen iniciativas que ya recogen ciertos matices sensibles a las TIC en sus propuestas. Como no podía ser de otra manera, primero fue Unicef, que en Febrero de 2004, en el marco de la celebración del Día Internacional para una Internet Segura, planteó “los e-derechos de los niños y las niñas”, quizás más a efectos simbólicos que operativos (véase detalle al final del texto). De manera más difusa, diferentes disposiciones normativas relativas a la protección de la infancia que se han ido actualizando recogen apartados aunque, por lo general, un tanto inconcretos...