Este mes de mayo se ha “licenciado con honores” el primer grupo de Cibermanagers, alumnado de 14 a 16 años comprometido con el uso seguro de Internet en la infancia y la adolescencia. Aprendizaje servicio y la formación entre pares se unen para crear actitudes solidarias y aprender conceptos y procedimientos para el uso seguro de las TIC.
Mayo 2010
El alumnado mayor (tanto ordinario como del grupo de complementaria) recibió formación específica que luego trasladó tanto al alumnado de primaria como a los padres y madres.
Los resultados de esta primera experiencia, llevada a cabo entre los meses de enero y mayo, Vizcaya, han sido presentados en el marco del I Congreso Internacional Ciudadanía Digital celebrado en San Sebastián recibiendo innumerables felicitaciones y muestras de interés.
Aprendiza Servicios Solidario aplicado a las TIC
El Aprendizaje Servicio no es una forma de práctica escolar ni tampoco de voluntariado. Se trata de una metodología que encaja perfectamente con los objetivos curriculares y que, además, se desarrolla mediante experiencias prácticas que suponen una aportación a la comunidad, por lo que fomentan diversos valores y, en especial, la solidaridad. Sin duda, colaborar en las labores de sensibilización y formación de padres y alumnado de primaria sobre el uso sin riesgos de Internet es una acción de primer orden en cuanto a contribución social. Es por ello que los Cibermanagers se sienten tan implicados como orgullosos del trabajo realizado. En su etapa de formación perciben que tienen lagunas de conocimiento que pueden resultar delicadas en determinadas circunstancias y es por esto que consideran importante la tarea que acometen para que eso no ocurra a terceras personas. Saben que lo que han aprendido les es de utilidad y quieren hacerlo llegar tanto a los adultos como al alumnado de menor edad.
Educación entre pares
Por otro lado, cuando las sesiones impartidas por los Cibermanagers se realizan con alumnado de 5º curso se producen varios hechos significativos, como es la especial relación de confianza entre tutor y alumno, de 15 y 10 años respectivamente y la implicación de ambas partes por este estilo de comunicación horizontal.
Los menores como parte de la solución
El proyecto Cibermanagers proporciona muchas ventajas como, por ejemplo, obtener un mejor conocimiento de cómo viven la Red sus protagonistas y provocar un cambio de visión fundamental en la que los adolescentes dejan de ser víctimas o agentes de los problemas en la Red para convertirse en parte activa para la solución de los mismos.
Los cibermanagers nos cuentan su experiencia:
Más información sobre el congreso: http://www.cibermanagers.net
