Category: Otros

La privacidad en Internet. Qué decir y qué callar en la red [AulaPlaneta.com]

(Artículo publicado en el web AulaPlaneta.com de la Editorial Planeta.) Internet ha demostrado ser un medio muy útil y ha supuesto grandes cambios en la forma en que nos comunicamos. La información que se sube a la red –ya sea un comentario, una foto o un vídeo– está disponible casi de inmediato para todo aquel que llegue a ella desde cualquier parte del mundo. Sin embargo, esta ventaja es, a la vez, un arma de doble filo en manos de usuarios inmaduros, como pueden serlo los adolescentes. Entre las causas de preocupación se cuentan la pérdida de privacidad (información personal, direcciones, horarios, datos bancarios…) y las consecuencias que esta sobreexposición de los menores puede acarrearles en su vida cotidiana, así como las situaciones de acoso, pedofilia y todo lo relativo a la protección de menores en general. Por otra parte, es importante que los jóvenes aprendan a respetar la intimidad y la imagen pública y comprendan que el anonimato que puede ofrecer la red no es una excusa para dejar de actuar de forma responsable. En este sentido, cada vez hay más instituciones que trabajan por conseguir que Internet sea más segura, en especial para los menores. La iniciativa europea Insafe, por ejemplo, agrupa las organizaciones sin ánimo de lucro y organismos públicos de 29 países. Entre estos centros nacionales se cuentan Protégeles, Pantallas Amigas, Sexting.es o la Fundación...

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El papel de padres y madres ante el ‘ciberbullying’ [LaOpinionDeMalaga.es et al.]

(Artículo publicado por La Opinión de Málaga. También fue reproducido en La Opinión de Tenerife, La Opinión de Granada, La Provincia —Diario de Las Palmas—, La Opinión de Coruña, La Opinión de Zamora, La Opinión de Murcia, Levante-EMV, Informacion.es (Alicante), Diario de Mallorca, Faro de Vigo y en La Nueva España.) En los casos de ciberacoso se hace necesario reducir de manera inmediata la potencial reincidencia del acecho La situación de padres y madres cuando descubren que su hijo o hija puede estar siendo víctima de ‘ciberbullying‘ no es nada fácil. Las emociones son intensas y dolorosas, por lo que no es sencillo afrontar el problema de manera adecuada, máxime ante las incertidumbres que se les plantean en este contexto digital vital que viven ahora niños y adolescentes. En las experiencias que se han podido constatar aparecen, por desgracia con demasiada frecuencia, algunas cuestiones que, lejos de ayudar a la resolución del problema, lo enquistan e incluso alientan. Son acciones que afloran, por lo general, fruto del desconocimiento y de la tensión. Si hablamos de ‘ciberbullying’ escolar, suelen concretarse en una reacción de alguna manera violenta contra quienes suponemos autores del hostigamiento, su entorno o incluso personal del centro educativo. Ello puede conllevar también, al margen de otras consideraciones, una desatención del principal objetivo, que es asistir y proteger a las víctimas, para quienes el director de PantallasAmigas, Jorge...

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Comienza el proyecto Cibermanagers en los institutos de Torrox y Cómpeta [Radio Torrox]

(Noticia publicada en el web de la radio municipal de Torrox, en la región malagueña de la Axarquía, sobre acciones de Cibermanagers en la zona.) Conscientes de los riesgos que corren los menores en redes sociales con insuficientes medidas de protección, miembros del Equipo de Escuela Espacio de Paz de los IES ALFAGUAR e IES JORGE GUILLÉN de Torrox y del IES EL ALMIJAR de Cómpeta, ponen en marcha un proyecto novedoso titulado “Prevención de la violencia entre iguales a través de las nuevas tecnologías”, con la colaboración del Centro de Profesores de la Axarquía. Se trata de sensibilizar y prevenir el ciberacoso escolar, mediante la participación de los propios alumnos. Es un proyecto educativo y solidario en el que se conjugan dos estrategias: 1. Aprendizaje Servicio Solidario (aprender haciendo un servicio a la comunidad): Los alumnos de Secundaria formados en el uso seguro y responsable de Internet transmiten sus conocimientos tanto a niños y niñas de Primaria como a profesorado, padres y madres. 2. Aprendizaje Dialógico (aprender entre iguales): Aprender conocimientos sobre los riesgos de Internet y cómo afrontarlos, actitud de responsabilidad, organización, habilidades comunicativas, etc. Tras realizar un cuestionario sobre “ciberbulling” (acoso en la red) entre el alumnado de los centros participantes, a lo largo de esta semana (del 5 al 9 de Marzo) se impartirán unas clases especiales para formación general del alumnado de Secundaria, dirigidas...

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