Derechos de la infancia archivos - Page 23 of 46

Formación y educación para la prevención de la violencia digital de género en la adolescencia

Jul 14, 2015 | Blog, Ciberdelitos, Ciberseguridad, Ciberviolencia de género, Ciudadanía Digital, Derechos de la infancia, Privacidad y datos personales, Uncategorized

Durante la mañana de la segunda jornada del curso de verano “La juventud ante la violencia de género” se abordó la prevención de la violencia y la ciberviolencia de género en el sistema educativo. Si bien la violencia contra las mujeres tiene como principal factor la desigualdad, es preciso en muchas ocasiones la realización de un trabajo específico para la prevención de situaciones de violencia machista. En este sentido, durante la jornada matutina de la segunda sesión de este curso de verano se contó con la participación de dos personas cercanas a la realidad en las aulas. Intervino en...

La Universidad de Anatolia solicita la colaboración de PantallasAmigas para la prevención del ciberbullying en la enseñanza secundaria turca

Jul 10, 2015 | Blog, Ciberbullying, Ciudadanía Digital, Derechos de la infancia, Uncategorized

El proyecto, dirigido por la Doctora Jale Balaban, busca sensibilizar acerca del ciberbullying y la ética en Internet entre estudiantes de enseñanza secundaria. PantallasAmigas colabora con la Universidad de Anatolia, de Turquía y una de las más grandes del mundo por número de estudiantes, en la realización de un estudio y un programa de recomendaciones para el Ministerio de Educación de Turquía diseñados para la prevención del ciberbullying en la enseñanza secundaria. El proyecto, dirigido por la Doctora Jale Balaban, busca sensibilizar acerca del ciberbullying y la ética en Internet entre los estudiantes de enseñanza secundaria. Para ello, están realizando...

Gestión del uso del smartphone en el aula: respeto a la privacidad y protección de datos

Jul 8, 2015 | Blog, Ciberbullying, Ciberdelitos, Ciberseguridad, Ciudadanía Digital, Derechos de la infancia, Habilidades para la vida digital, Privacidad y datos personales, Uncategorized

Los días 2 y 3 de julio se celebró en el Palacio Miramar de Donostia- San Sebastián (País Vasco) el curso de verano de la UPV/EHU ‘Educar en los tiempos del WhatsApp’, destinado a abordar los retos que plantean las tecnologías de la comunicación para quienes en su día a día tratan con niñas, niños y adolescentes. PantallasAmigas intervinó con un análisis sobre el uso del smartphone en el aula. La permanente evolución de las tecnologías de la comunicación plantea retos a toda la sociedad, pero en particular a quienes en su entorno profesional tratan con niños, niñas y adolescentes. El profesorado se enfrenta a problemas derivados del...

Uso seguro y saludable de Internet y celulares por personas con discapacidad

Jul 6, 2015 | Blog, Ciberbullying, Ciberdelitos, Ciberseguridad, Ciudadanía Digital, Derechos de la infancia, Habilidades para la vida digital, Privacidad y datos personales, Tecnoadicción, Uncategorized

Los pasados 9 y 10 de junio se celebraron en Madrid las Jornadas ‘Sociedad, discapacidad y nuevas tecnologías: los retos de la igualdad de oportunidades’, organizadas por AMIFP y co-financiadas por la Fundación Once, con el objetivo de establecer los mecanismos para la inclusión de las personas que sufren algún tipo de discapacidad en las diferentes áreas sociales. PantallasAmigas participó con una ponencia el segundo día. AMIFP (Asoc. Pro-discapacitados del C.N.P.) desarrolló los días 9 y 10 de junio unas Jornadas co-financiadas por la Fundación ONCE que llevaron por nombre: “Sociedad, discapacidad y nuevas tecnologías: los retos de la igualdad de oportunidades” , en...

Los beneficios educativos que pueden aportar los videojuegos convencionales

Jun 29, 2015 | Blog, Ciberseguridad, Ciudadanía Digital, Derechos de la infancia, Habilidades para la vida digital, Privacidad y datos personales, Tecnoadicción, Uncategorized, Videojuegos / videogames

Encontrar el equilibrio entre educación y entretenimiento es la clave a la hora de desarrollar un videojuego, herramienta que, en caso de ser atractiva, puede ejercer un papel activo en el desarrollo de la educación de niñas y niños. Existen en el mercado un gran número de videojuegos didácticos diseñados para ser usados en el aula, pero muchos de ellos carecen de la principal característica sin la cual el videojuego pierde su sentido: no son entretenidos. Ante esta falta de atractivo y considerando la limitada oferta existente en recursos educativos lúdicos, muchos profesores se pusieron a explorar y buscar contenidos, encontrando...

Category: Derechos de la infancia

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