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El ciberbullying es una de las formas más comunes de bullying en el Reino Unido

Nov 12, 2009 | Blog, Ciberbullying, Ciberconvivencia, Ciberdelitos, Ciudadanía Digital, Habilidades para la vida digital, Internet

Según una amplia encuesta (15.000 niños) realizada por el National Centre for Social Research en las escuelas británicas, la mitad de los alumnos de 14 años son víctimas del bullying, siendo el ciberbullying una de las vías más comunes para realizarlo. El estudio ha descubierto que el ciberbullying (abuso por medio del correo electrónico, webs o teléfono celular) es ya tan común entre los adolescentes como la práctica de llamarse mediante apodos insultantes. También ha puesto al descubierto que las chicas son más proclives a convertirse en víctimas del bullying y mencionaron el ciberbullying, los apodos insultantes y la exclusión de los grupos de amigas como las formas más frecuentes que adopta dicho bullying. Como muestra de la extensión del problema, se menciona que el equipo de moderadores del portal de video-streaming YouTube, recibe docenas de quejas sobre ciberacoso cada semana, a pesar de disponer de herramientas incorporadas a su servicio para que los propios usuarios bloqueen a otros que los molesten. Fuente: The...

Psicólogos sociales advierten del riesgo de adicción a Internet

Nov 6, 2009 | Adicción, Blog, Ciudadanía Digital, Habilidades para la vida digital, Internet, Tecnoadicción

El uso masivo de las redes sociales (más de 1.200 millones de usuarios en todo el mundo) es un fenómeno que capta cada vez más adeptos en el mundo. Sin embargo, estos nuevos puntos de encuentro pueden acarrear una serie de problemas a la salud de los usuarios si no saben administrar el tiempo que pasan frente a la computadora. Según explicó Graciela Granado (psicóloga social que trabaja con adolescentes), más allá del tiempo que pase el usuario frente a la máquina, se deben tener en cuenta las actividades que realice con ella, ya que esto puede acarrear, en algunos casos, patologías que son tomadas por los profesionales como una ludopatía, una adicción, con consecuencias como depresiones, aislamiento, trastornos de ansiedad, alimenticios, etc. Por su parte, la psicóloga Marcela Wozny enfatizó que es necesario que los padres estén atentos para que este vínculo virtual no se convierta en el principal hacedor de afectos. No es lo mismo escribirle a alguien que se le manda un abrazo, que darlo en persona. Granado destacó que Internet es una forma barata de comunicación porque los jóvenes no tienen gastos de celular ni de teléfono fijo, una nueva forma de vinculación que tienen los adolescentes: antes el diálogo era cara a cara, pero hoy esto está cambiando. Fuente:...

Ciberbullying en la ESO en Baleares: casi 25% (y se prevé que aumente)

Nov 6, 2009 | Blog, Ciberbullying, Ciberconvivencia, Ciudadanía Digital, Habilidades para la vida digital

El 23,7% de los alumnos de ESO de Baleares es víctima de ciberacoso a través del MSN-Messenger. El catedrático de la Universitat de les Illes Balears (UIB) de Psicología Educativa, Eduardo Rigo, durante la presentación de la publicación ‘El cyberacoso entre los jóvenes. Características e impacto del cyberbullying entre el alumnado de ESO de Baleares’, ha señalado que este fenómeno “se mueve mejor” a través de las redes sociales por lo que alertó de una previsible aumento a partir de los próximos años. Rigo ha remarcado que la mejor herramienta ante esto es la prevención y ha indicado que uno de los principales problemas que provoca el cyberacoso es la separación entre padres e hijos: les dedican menos tiempo, de manera que los niños acaban siendo educados por sus iguales, esto es, por personas inmaduras. Del estudio también destacan otros datos: el 29,3% de alumnos afirma conocer casos de burlas a través de redes sociales el 23,6% ha suplantado la identidad a través de chats un 25,4% de las víctimas del ciberbullying lo mantiene en secreto el 55,8% conoce a los autores de su ciberabuso La rectora de la UIB, Montserrat Casas, ha lamentado que los niños “desde muy jóvenes vivan más enganchados a la pantalla que a los libros”. En este sentido, el libro detalla que un 89,7% de los alumnos de ESO tienen acceso a la red...

PantallasAmigas formará a policías locales y docentes contra el ciberacoso

Nov 5, 2009 | Blog, Ciberbullying, Ciberconvivencia, Ciudadanía Digital, Cursos, Internet

Se celebra el curso de Seguridad Escolar organizado por el Centro de Estudios del Gobierno Regional de Cantabria y la Escuela de Policía Local A lo largo de la primera semana de Noviembre, con un total de 20 horas, el curso sobre seguridad escolar atenderá las necesidades de formación de personal docente y policías locales en relación a temas como el bullying, el ciberbullying, las drogodependencias y el absentismo escolar. Sin duda, la ciberconvivencia es un reto que cobra cada véz más relevancia en los planes de convivencia escolar. Por desgracia, aunque no exista maltrato físico, el acoso entre iguales por medio de las nuevas tecnologías puede ocasionar consecuencias gravísimas y, en casos extremos, hasta el suicidio. Existen grandes diferencias entre el bullying y el ciberbullying que requieren una aproximación distinta tanto desde el punto de vista preventivo como en lo que a tareas de intervención y apoyo se refiere: – la persona acosada no puede escapar a sus ciberabusones puesto que el espacio virtual es parte de su vida real cotidiana y no puede renunciar a él. – no existen perfiles definidos de acosadores o acosados, no hay que ser fuerte ni bravo para abusar y tampoco es preciso ser más débil o distinto en algo para ser una víctima. – el anonimato y la sensación de impunidad resultan un estímulo para quien decide acosar. – no es...

Las empresas de Internet están obligadas a garantizar los derechos de los internautas, especialmente de los menores

Nov 3, 2009 | Blog, Ciudadanía Digital, Internet, Privacidad y datos personales

Extractos de la entrevista de El País a Artemi Rallo, director de la Agencia Española de Protección de Datos, previa a la celebración en Madrid de la XXI Conferencia internacional de autoridades de protección de datos y privacidad que pretende elaborar un documento con principios, reglas y derechos para dar según Rallo, un salto cualitativo en el trabajo de las autoridades de protección de la privacidad. (…) hoy la globalización no es sólo económica, lo es fundamentalmente tecnológica, en términos de persecución de delitos y de seguridad y por tanto hay una demanda intensa por parte de las empresas que operan trasnacionalmente (singularmente que prestan servicios en Internet), de contar con un marco global de privacidad que les permita desarrollar su actividad en términos de seguridad empresarial siempre que respeten los derechos de los ciudadanos a la protección de sus datos. (…) hoy la protección de datos es casi un obstáculo en la medida en que existen muy distintas regulaciones. Hay un modelo europeo, muy estricto, un modelo anglosajón y muchos otros países que no tienen una regulación. La situación de los menores en la sociedad de la información preocupa a los poderes públicos, a las empresas y a los padres; ellos son usuarios principales de las nuevas tecnologías, singularmente de las redes sociales, saben utilizarlos pero desconocen los riesgos y amenazas que pueden comportar para su privacidad y...

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