La segunda edición de este evento de formación de la Consejería de Educación y Cultura del Gobierno de Extremadura en torno al uso de las redes sociales en educación reunió a más de 200 profesionales del mundo educativo
El curso abordó las diferentes maneras en las que se manifiesta el ciberbullying y cómo combatirlas
La aparición de las redes sociales ha provocado unos cambios en los comportamientos del alumnado a los que el sistema educativo debe dar respuesta. Estos cambios tienen que ver con actitudes cotidianas, pero también con el concepto de intimidad, de privacidad y con la propia imagen de las personas. A veces, el uso de estos nuevos
recursos conlleva implicaciones en la convivencia de los centros educativos o en el hostigamiento que ciertos alumnos sufren mediante estos nuevos instrumentos.
La formación de profesionales de la educación y de las familias es una de las vías más eficaces para poder hacer frente a estas nuevas situaciones de un modo positivo, de modo que el sistema educativo pueda integrar sin
miedo estas realidades y aprovecharlas para proporcionar un mejor servicio a la sociedad.
Con el objetivo de ofrecer las pautas necesarias para detectar y combatir el acoso entre iguales en las aulas, Jorge Flores, Fundador y Director de PantallasAmigas, ofreció el pasado 26 de febrero en Mérida (Extremadura, España), la ponencia Prevención del Ciberbullying: recursos y habilidades para una vida digital libre de ciberacoso, enmarcada dentro la “II Jornada Regional Conectado y Seguro”, organizada por el Gobierno de la comunidad.
Dirigida a docentes, miembros de la comunidad educativa y familias, se mostraron cuáles son los riesgos a los que se enfrentan niños, niñas y adolescentes en la Red, cómo prevenirlos, qué herramientas se han de utilizar y de qué forma hay que actuar ante los cada vez más numerosos problemas de ciberconvivencia que sufren con sus iguales. El abordaje estuvo enfocado en relación a la infancia y adolescencia, pero sin olvidar la incidencia que también tiene este tipo de ciberacoso entre personas con discapacidad intelectual, y jóvenes.
