Ciberconvivencia archivos - Página 29 de 62

Delintest, actividad didáctica para la prevención de la comisión de ciberlitos por adolescentes

Nov 17, 2020 | Blog, Ciberconvivencia, Ciberdelitos, Ciberderechos, Ciberseguridad, Ciberviolencia de género, Ciudadanía Digital, Habilidades para la vida digital, Videojuegos

Aborda los delitos en Internet para que el alumnado de ESO sea consciente de los límites legales también en la Red, las consecuencias de sobrepasarlos y cómo la Ley también protege sus derechos. Delintest, promovido por PantallasAmigas con el apoyo de Twitter, forma parte del proyecto SIC-Spain y está concebido como una intervención de sensibilización y formación. La actividad lúdica puede desarrollarse también en el hogar o en el ámbito de la educación no formal y existe un concurso para centros educativos de ESO. El proyecto Delintest está dirigido exclusivamente a los centros educativos españoles que impartan ESO puesto...

Sensibilización, prevención y actuación contra las ciberviolencias de género, las agresiones sexuales y el acoso sexual

Oct 7, 2020 | Blog, Ciberconvivencia, Ciberviolencia de género, Ciudadanía Digital, Eventos

Profesionales de reconocida experiencia y dilatada trayectoria en sus respectivos ámbitos de actuación, impartirán un curso para tratar con mayor eficacia y rigor la ciberdelincuencia de género, las agresiones sexuales y el acoso sexual. El curso tiene como objetivos analizar los delitos sexuales y en qué consiste la ciberdelincuencia de género. La Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, con la financiación del Pacto de Estado contra la Violencia de Género y la gestión de la Dirección General de Violencia de Género, Igualdad de Trato y Diversidad de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de...

‘El control es tuyo, que no te controlen’, campaña de la AEPD y los ministerios de Educación e Igualdad, junto a PantallasAmigas

Oct 6, 2020 | Blog, Ciberbullying, Ciberconvivencia, Ciberderechos, Ciberviolencia de género, Ciudadanía Digital, Habilidades para la vida digital, Privacidad y datos personales

Tiene como objetivo ayudar a jóvenes y adolescentes a detectar el acoso y la violencia de género digital, así como ofrecer recomendaciones para la prevención y la intervención. Los mensajes inciden en cuatro situaciones que pueden vivirse en el centro educativo, en el grupo de amistades o en sus relaciones personales y que esconden una conducta de acoso y violencia digital, en muchos casos normalizada en su entorno. La Fiscalía General del Estado en su Memoria de 2019 señala que “se viene detectando un alarmante incremento de las ideas sexistas y de la violencia entre los menores y adolescentes...

Los Cibermanagers Iñigo, Miren y Markel, se reencuentran 10 años después de su experiencia

Sep 22, 2020 | Blog, Ciberconvivencia, Cibermanagers, Ciudadanía Digital, Habilidades para la vida digital

Fueron parte de la primera promoción de Cibermanagers entre enero y mayo de 2010, en el Colegio Sta. María de Portugalete. Estaban en 4º de ESO y ahora ellos trabajan en el ámbito sanitario y ella en el educativo, vocaciones de ayuda a las demás personas. Tenemos que empezar por agradecer a Iñigo y Markel su tiempo para charlar y grabar un encuentro del que extraemos apenas 10 minutos. Por supuesto, también a Miren que además de encargarse de coordinar agendas, ha colaborado compartiendo su propia experiencia personal e intercambiando impresiones con los cibermanagers de Alyanub. Recordamos junto con...

Prohibición del uso del móvil por el alumnado en los centros educativos

Sep 21, 2020 | Blog, Ciberconvivencia, Ciudadanía Digital, Habilidades para la vida digital, Tecnoadicción

Prohibir no significa no educar. Prohibir es acotar, restringir, poner límites… algo necesario para educar. Poner límites sobre cuándo usar es educar en el uso. Docentes y equipos directivos manifiestan problemas por el uso inadecuado de los móviles. Problemas que les suponen una carga y una merma en recursos y capacidades para su desempeño principal. Debemos ayudar al alumnado a desarrollar competencias digitales y a incorporar el móvil a sus actividades de aprendizaje. También debemos ayudarles a saber prescindir del móvil. Hace tiempo que esta cuestión viene siendo recurrente y conflictiva. Francia fue el primer referente ajeno pero próximo...